Dua tahun yang lalu, Wardah, mendaftarkan diri dalam kursus Forum untuk KABAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Berbagi Pengetahuan dan PENDIDIKAN pelatihan melalui proyek ILO EAST di Sulawesi Selatan, dan dia melanjutkan kursus tersebut dalam Dialog Kebijakan : 66952 Konferensi Internasional Menumbuhkan Inspirasi program pelatihan SYB. Sesudah menyelesaikan pelatihan, dan UNESCO-APEID dalam Pendidikan: melalui bantuan dari para pelatih SYB, dia menginvestasikan uang yang diterima sebagai pengawas Konferensi Internasional UNESCO-APEID merupakan pemilu di kabupaten Sinjai untuk membeli alat perlengkapan serta kegiatan unggulan yang diorganisir oleh the Asia Pasific Programme of Educational Innovation for Kreativitas dan Kewirausahaan pembayaran sewa warung di ILO dan Kewirausahaan Development (APEID) di Biro Regional Pendidikan pasar tradisional Mamajang. Dia Asia Pasific UNESCO di Bangkok, Thailand. Tujuan dari Konferensi Internasional UNESCO-APEID di Jakarta mencapai titik impas dalam dua bulan, dan usaha berlangsung di Indonesia konferensi ini adalah menegaskan misi utama APEID untuk memberi kontribusi pada pembangunan manusia baik dengan toko yang lebih besar. Bagaimana sistem pendidikan dapat mendorong Komisi Nasional untuk UNESCO Indonesia, Prof. yang berkelanjutan melalui desain dan pelaksanaan Sekarang dia sudah membeli Pembangunan kewirausahaan sudah merupakan fokus kreativitas? Dapatkah kita belajar menjadi seorang Dr. Arief Rachman menambahkan, “Kreativitas dan program pendidikan berfokus pada inovasi pendidikan. sebuah sepeda motor, dan sudah kegiatan penyerapan lapangan kerja bagi pemerintah wirausahawan? Bagaimana saya bisa menjadi seorang Kewirausahaan adalah dua keterampilan dasar yang mendaftarkan diri di universitas. dan swasta. Meskipun Indonesia mempunyai potensi yang lebih kreatif? Apakah pengambilan risiko akan sangat dibutuhkan pada abad 21.� Hubert Gijzen, Karena menyadari prioritas yang diberikan bagi untuk menciptakan pekerjaan dan mengurangi kreativitas dan pendidikan kewirausahaan di mengarah kepada pemecahan masalah? Apakah itu Direktur, UNESCO Jakarta memberikan tantangan kemiskinan, kewirausahaan di Indonesia berkembang Indonesia, UNESCO bekerja sama dengan Kementerian merupakan sebuah kreativitas? kepada konferensi: “Keadaan yang tidak menentu secara sangat tidak terstruktur, seringkali karena Pendidikan dan Kebudayaan serta Bank Dunia melalui dan kompleksitas dari kejadian dan kondisi saat ini mendesaknya kebutuhan dimana masyarakat Basic Education Capacity Trust Fund (didanai oleh Uni Itulah beberapa pertanyaan yang diajukan oleh membutuhkan strategi dan pendekatan yang lebih kekurangan kesempatan kerja di sektor formal. Eropa dan Pemerintah Kerajaan Belanda) di Jakarta EDISI 5 peserta yang menghadiri Konferensi bertemakan inovatif dan berani. Ini menuntut pemikiran kreatif mengorganisir konferensi tersebut. Kemitraan ini ‘Menumbuhkan Inspirasi dalam Pendidikan : dan inovatif serta keberanian mengimplementasikan FEBRUARI 2012 Sejak tahun 2000, ILO sudah menawarkan beragam penting untuk menarik para pembicara terkemuka Kreativitas dan Kewirausahaan’ yang diadakan di ide-ide cemerlang.� program pelatihan dan pendidikan kewirausahaan. yang berbagi pengalaman dalam mengkaitkan teori Jakarta pada tanggal 6-8 Desember, 2011. Konferensi, Generate Your Business (GYB) ditargetkan untuk para dengan praktik. Sekitar 350 peserta dari 20 negara Konferensi Internasional UNESCO-APEID ke- dimana Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Halaman berikut ini memberikan beberapa topik utama 15, Menumbuhkan Inspirasi dalam Pendidikan peserta yang tidak mempunyai ide usaha, sedangkan yang terdiri dari para pembuat kebijakan, pendidik, : Kreativitas dan Kewirausahaan, yang dikelola menjadi tuan rumah dan didukung oleh Basic dari sesi konferensi, dan berbagi informasi mengenai Start Your Business (SYB) menjadi kegiatan efektif akademisi, periset, perwakilan dari dunia swasta bersama Bank Dunia dan Kementerian Education Capacity Trust Fund (BEC-TF), memberikan inisiatif yang sedang berkembang di Indonesia. Pendidikan dan Kebudayaan di Indonesia, ketika para peserta sudah mempunyai ide usaha. dan mahasiswa, mempelajari konsep kreativitas dan mengadakan diskusi mengenai kreativitas dan kesempatan untuk menyerap ide-ide baru mengenai Jelas meskipun konferensi selama 3 hari mungkin Know About Business (KAB) dimaksudkan untuk kewirausahaan, dan menpertanyakan kegagalan sistem kewirausahaan dan memperkuat kaitannya cara mengembangkan kreativitas dan kewirausahaan tidak cukup untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan pendidikan dan tempat kerja. meningkatkan keterampilan kewirausahaan para pendidikan mereka dalam mendorong kreativitas dan http:/www.unescobkk.org/education/apeid/ bagi 350 peserta dari lebih dari 20 negara. Menurut paragraf pertama disini, mengikuti seminar seperti siswa, memperluas wawasan mereka sesudah mereka spirit kewirausahaan bagi anak-anak, pemuda dan apeid international-conference. Prof. Dr. Djoko Santoso, Kementrian Pendidikan dan ini merupakan sebuah langkah awal, dan dapat lulus dari sekolah umum atau sekolah kejuruan. Get Kebudayaan, “Kita harus memberikan orientasi ulang membuka mata bagi banyak kemungkinan dan cara Ahead secara luas digunakan di tempat dimana tingkat Molly Lee dari UNESCO terhadap cita-cita para lulusan dan mengubah sikap mengembangkan kreativitas dan kewirausahaan mulai pencapaian pendidikan bagi perempuan pedesaan dan Mae Chu Chang Dalam edisi ini: mereka dari pencari kerja menjadi pencipta kerja dan dari masa anak usia dini. dari Bank Dunia pada masih rendah. wirausahawan.� Berdasarkan tema ini Ketua Eksekutif konferensi di Jakarta. Konferensi Internasional UNESCO- Melalui Proyek Pelatihan Pendidikan dan Keterampilan APEID di Jakarta (EAST: Education and Skills Training) di enam provinsi orang dewasa. Mira Lesmana mengenai Industri Kreatif Indonesia (Aceh, Papua, Papua Barat, Sulawesi Selatan, Nusa Mira Lesmana mengenai Industri UNESCO mengidentifikasi tema untuk konferensi tahun Tenggara Timur, dan Maluku) selama empat tahun Kreatif Indonesia kenal lelah untuk memperjuangkan hak pendidikan depan dengan para mitra potensial, dimana salah satu terakhir, ILO memberikan pelatihan SYB untuk lebih bagi sepuluh muridnya di sekolah pedesaan yang sarannya adalah Back to Learning, sebagai tindak dari 9.000 anak muda yang tidak melanjutkan sekolah Pendidikan untuk Kewirausahaan dan jauh. Cerita inspiratif ini didasarkan pada sebuah lanjut temuan utama dalam Forum Kebijakan Global serta pelatihan keterampilan orientasi pasar bagi (the Global Policy Forum on Learning) di Hong Kong Globalisasi novel dengan nama yang sama, serta Pulau Belitung lebih dari 5.000 anak muda yang tidak melanjutkan pada bulan Juli 2011. Dengan tekanan yang semakin mengalami peningkatan pesat dalam pariwisata sekolah mengenai keterampilan ‘keterampilan besar bagi pendidikan untuk bisa memenuhi semua Gerakan China untuk Mendukung semenjak penayangan film tersebut (dari 5.000 WORLD BANK INDONESIA masuk pasar kerja dan membuka usaha’. Program jenis permintaan, banyak kesempatan terbuka untuk Kreativitas dan Kewirausahaan pengunjung tahun 2007 menjadi 28.000 pada tahun Pembicara sidang pleno pada Konferensi Internasional UNESCO-APEID (dari Indonesia Stock Exchange Building yang berbiaya murah ini mempunyai pengaruh yang berdiskusi bagaimana pendidikan dapat menemukan kiri ke kanan): Ananta Gondomana, Molly Lee dan Mira Lesmana. 2011). Perjalanan kreatif ini merupakan perjalanan Menara 2, Lantai 12 signifikan, dengan tingkat pengusaha pemula (start- kembali fokus dimana belajar diperlakukan sebagai Dimana Posisi Indonesia? panjang, menarik dan penuh dengan tantangan. Jl. Jenderal Sudirman Kav 52-53 up) 40.2%; 59%nya adalah perempuan. Faktor-faktor bisnis inti. Informasi lebih jauh mengenai konferensi “Kami ingin menjadi produksi musik skala besar Mira harus mencari dana, mitra dan mempromosikan Jakarta 12190 kunci kesuksesan bagi pelatihan tersebut adalah: (1) yang akan datang dapat diperoleh pertengahan tahun Pelatihan Kewirausahaan bagi Siswa yang pertama di Indonesia, dengan perangkat, filmnya. www. worldbank.org/id/education dukungan pasca-pelatihan; (2) pemilihan peserta; 2012. dan Industri Kecil dan Menengah GIZ pencahayaan, desain suara, menyanyi langsung (live) www. dit-plp.go.id/bec (3) modul yang diadaptasi bagi kelompok target dan – yang belum pernah disaksikan sebelumnya.� Mira Dia berharap agar kebijakan pemerintah bisa lebih (4) jaminan pelatihan dan pelatih. Pada tahun 2010, Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi www. Pendidikan Seni Meningkatkan Lesmana menjelaskan visinya mengenai menumbuhkan mendukung penciptaan industri kreatif, dengan Tel: (62) 21. 52993000 pelatih SYB ILO membentuk Asosiasi SIYB Indonesia unescobkk.org/education/apeid/apeid-international Kapasitas Kreatif sebuah industri kreatif baru di Indonesia, dengan jumlah sekolah seni, sinema dan teater yang lebih Fax :(62) 21. 529931111 (untuk informasi lebih lanjut, kunjungi http://indo conference/ atau email apeidconf@unesco.org. membawakan film pemenang hadiah 2009 “Laskar banyak, begitu juga dengan potongan pajak dan Email: stown@worldbank.org siyb.wordpress.com/). Presentasi, makalah, dan foto dari konferensi APEID ILO dan Kewirausahaan di Indonesia Pelangi� menjadi adegan panggung hidup di Jakarta. insentif. Meskipun demikian “Laskar Pelangi� meraih ke-15 dapat diakses online pada situs tersebut. Dengan mengambil latar belakang di Pulau Belitung, sukses besar dengan menarik 4.6 juta penonton Forum untuk Berbagi Pengetahuan di pesisir Sumatera, pada tahun 1970, “Laskar Pelangi� film dan pendapatan kotor sebesar 8 juta dolar US. dan Dialog Kebijakan: Konferensi mengisahkan sebuah ceritera mengenai seorang Pertunjukan musikal di teater baru saja menyelesaikan Dicetak pada kertas daur ulang KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Internasional UNESCO-APEID. guru yang pantang menyerah dan upayanya yang tak putaran kedua di Jakarta dengan ribuan pengunjung. friendliness influencing Dimana posisi Indonesia? Grit skills “Universitas merupakan sumber utama yang menarik dan menciptakan bakat serta memainkan peran utama dalam habits intelligence menghasilkan inovasi,� kata Sandiaga Uno, Pendiri Yayasan Mien R. Uno. Soft selling Communication Berikut kutipan dari Global Entrepeneurship Monitor 2010 conflict • 110 juta orang antara umur 18-64 telah memulai sebuah usaha. strategic • 140 juta orang menjalankan usaha baru mereka yang dimulai kurang dari 3.5 tahun sebelumnya. thinking persistence negotiation problem personal optimism • 63 juta usahawan akan mempekerjakan minimum 5 orang dalam lima tahun mendatang. solving communication • 27 juta usahawan akan mempekerjakan setidaknya 20 orang lima tahun kedepan. Emotional resolution effectiveness building Indonesia secara relatif mempunyai kedudukan rendah dalam bagan di sebelah kanan yang menunjukkan persentase populasi yang terlibat dalam kegiatan kewirausahaan terhadap Produk Domestik Bruto (GDP) per kapita, dan dari 183 team negara yang disurvei oleh IFC, Indonesia menduduki peringkat 121 dalam kemudahan melakukan usaha dan peringkat creative 155 dalam kemudahan memulai sebuah usaha. Ini berarti masih ada pekerjaan rumah yang harus dilakukan untuk menciptakan dukungan lingkungan bagi para wirausahawan dari usia sekolah dan seterusnya. Untuk pembaca Gerakan China untuk Pelatihan Kewirausahaan bagi Siswa dan Industri Kabar Pendidikan yang ingin terpapar Mendukung Kreativitas Kecil dan Menengah GIZ dengan ide-ide baru, Program bersama Indonesia-Jerman mengenai memberikan pelatihan kewirausahaan profesional. silakan kunjungi dan Kewirausahaan Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan melalui Sejauh ini keseluruhan 12 usaha mikro yang baru saja www.ted.com Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Kejuruan (SED- didirikan sudah berhasil mengembalikan pinjaman Wang Libing dari Jurusan Pendidikan Universitas TVET) bertujuan untuk meningkatkan daya serap mereka dan usaha berjalan dengan lancar. Berdasarkan Zhejiang menjelaskan mengenai upaya komprehensif kerja dari lulusan kejuruan dan para pencari kerja di pengalaman ini, program Lab Kewirausahaan ini akan Program Pelatihan GIZ yang sedang dilaksanakan oleh Pemerintah China di beberapa daerah di seluruh Indonesia. Karakteristik diperluas ke SMKN lain di Solo. lembaga pendidikan tinggi. Dengan maksud untuk yang penting dari pendekatan program tersebut adalah menjamin para lulusan dapat memperoleh pekerjaan mendukung kerangka peraturan yang lebih kondusif, Sebagai bagian dari Program Pengembangan Pendidikan untuk dan dapat merespon terhadap kebutuhan pasar, menggunakan secara lebih baik informasi pasar kerja Ekonomi Regional GIZ dan dengan pemikiran untuk Kewirausahaan dan sejumlah kebijakan dan program sudah dimulai yang akan membantu menjadikan China negara yang yang semakin baik, dan memperkuat kerjasama antara sistem pendidikan dan sektor swasta. memperkuat usaha kecil dan menengah di Indonesia dikenalkanlah Competency-based Economies through Globalisasi berbasis inovasi dan sarat pengetahuan. Sekedar Formation of Enterprise (CEFE) untuk meningkatkan memberikan gambaran tentang cakupan ‘ekosistem’ Di antara kegiatan-kegiatan yang lain, bersama dan mengembangkan kompetensi manajemen usaha Apa yang berubah? Dan apa tanggapan dari sekolah baru yang memberdayakan para pengusaha muda, dengan pemerintah daerah Solo dan Sekolah Kejuruan dan pribadi dari berbagai jenis kelompok target. atas perubahan tersebut? Fernando Reimers berbagi berikut adalah upaya yang dilakukan China: SMKN 4, the Deutshce Gesellsschaft fur Internationale Sejumlah pelatihan dan pelatihan para pelatih CEFE pemikirannya, dengan memberikan gambaran Zusammmenarbeit (GIZ) sudah membuat sebuah sudah dilaksanakan untuk memberikan stimulasi mengenai kemajuan dramatis di bidang sains, Provinsi-provinsi diminta untuk mendirikan program percontohan kewirausahaan yang dikenal terhadap keterampilan dan cara berpikir berwawasam teknologi dan komunikasi yang mempengaruhi inkubator teknologi bagi para siswanya; dengan “Lab Kewirausahaan SMKN 4� untuk mendorong kewirausahaan. Untuk perencanaan dan pelaksanaan kehidupan kita; dia juga mengingatkan kita bahwa kewirausahaan diantara anak muda dan meningkatkan pengukuran tindakan pelatihan seperti itu, kerjasama kita akan hidup lebih lama dan kita mengetahui lebih Dorongan terhadap pengusaha bisnis awal daya serap dunia kerja. Pendekatan Kewirausahaan dengan bank yang punya niat untuk mengembangkan banyak tentang cara otak bekerja. Pada saat yang melalui dana bantuan (angel funds); terutama berfokus pada keterampilan praktis dan dasar pelanggan sudah terbukti merupakan model sama dunia menjadi semakin mengalami globalisasi. perencanaan. Sejauh ini enam kelas dengan total 192 yang berhasil. Sejauh ini, pengalaman yang baik sudah Sekolah-sekolah sekarang perlu menyesuaikan Para siswa mempunyai akses terhadap pelatihan siswa telah mengambil bagian dalam program pelatihan diperoleh dalam kerjasama dengan cabang daerah pembelajaran bagi para siswanya, dan memungkinkan kreatif dan kewirausahaan, taman sains, dan tersebut. Manajemen sekolah dan tim yang terdiri dari Bank Indonesia di Semarang dan juga Bank Rakyat mereka melanjutkan pembelajaran melalui kehidupan pusat-pusat inovasi; tujuh guru, termasuk dua mentor dari sektor swasta Indonesia. mereka, sambil menyesuaikan diri untuk keperluan perubahan, dan mengatasi konflik. Para siswa saat ini membutuhkan beberapa perangkat keterampilan Para staf pengajar dari berbagai macam disiplin diberikan pelatihan untuk pengajaran Pendidikan Seni Meningkatkan Kapasitas Kreatif untuk belajar dan berinovasi: kemampuan digital; kewirausahaan, dan dukungan mentor dari “Bagaimana saya bisa menjadi orang yang kreatif?� seperti halnya dengan tekanan sosial dan takut untuk dan keterampilan untuk hidup serta kerja produktif. industri; Tanya seorang mahasiswa muda dari Universitas berbeda. Dia menekankan pentingnya toleransi dan demokrasi, Jember di Jawa Timur kepada pembicara dalam serta membedakan antara pendidikan untuk kreatif Para siswa dapat berlomba untuk Piala Tantangan konferensi APEID. Dia menggunakan kasus Google sebagai contoh “Kemampuan berkreativif ada dan pendidikan untuk kewirausahaan, yang lebih bagi Perancangan Bisnis Siswa di Universitas lingkungan yang mendukung: bahkan pada waktu dalam diri kita dalam berbagai merupakan karakteristik. Fernando mengusulkan Jilin. Menurut Larry O’Farrel dari Universitas Queen’s, bekerja, para karyawan Google didorong untuk tingkat. Masalah adalah seperangkat karakteristik mengenai “Lulusan pendidikan seni dapat mendukung pengembangan bermain, melakukan kegiatan olahraga, mengambil bagaimana kita dapat menggali Sekolah Menengah yang Berkompetensi Global�, Yang sangat jelas dari presentasi ini adalah: China kreativitas. Dia menyarankan ‘ruang aman’ atau waktu satu hari dalam seminggu untuk proyek pribadi sehingga kemampuan tersebut yang mencakup serangkaian keterampilan ‘lunak’ sudah menetapkan beberapa target ambisius untuk dukungan lingkungan sehingga para mahasiswa dapat mereka sendiri. Ini berdasarkan pada naluri bisnis muncul dan bermanfaat bagi kita serta pengetahuan luas mengenai berbagai macam para pemudanya, dan dengan kerangka kebijakan mengatasi kendala-kendala mereka melalui drama, yang baik, karena beberapa ide perusahaan yang (Shalcross, 1981, 2) disiplin. Dia menguraikan modul pembelajaran bantuan yang kuat dan sumber-sumber yang atau permainan yang akan memperkenalkan mereka paling inovatif berasal dari inisiatif ini, termasuk dikutip oleh Larry O’Farrel. Kewarganegaraan Global untuk siswa sekolah dasar, dialokasikannya, dunia bisa berharap akan melihat kepada konsep baru dan membawa mereka kepada gmail! dan serangkaian tema setiap tahun untuk sekolah lebih banyak lagi wirausaha dari China dalam beberapa latihan-latihan yang lebih menantang. Dia melihat dari taman kanak-kanak sampai sekolah menengah tahun kedepan. pentingnya menghilangkan kendala yang menghambat Pendeknya tidak ada resep untuk meningkatkan pertama. Ide ini mungkin menarik minat Kementerian kreativitas. Halangan tersebut dapat bersifat internal, kapasitas kreatif, namun ada banyak yang bisa Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia yang sedang seperti misalnya demam panggung atau ketakutan dilakukan untuk menyediakan lahan bagi kreativitas. berfokus pada pendidikan karakter. akan kegagalan. Hambatan bisa bersifat eksternal, KABAR PENDIDIKAN - FEBRUARI 2012 MENUMBUHKAN INSPIRASI DALAM PENDIDIKAN: KREATIVITAS DAN KEWIRAUSAHAAN